高中生综合素质评价档案材料对有什么作用？
根据各校2024年招生简章要求，考生的综合素质材料将作为高校录取综合参考的一部分，一般作为面试重要参考材料，在面试环节评审，评审结果影响面试成绩。其重要性不言而喻。
特别是部分学校会作为面试成绩的一部分，如华中科技大学明确说明面试成绩由学业基础能力和综合素质评价两部分构成，南开大学、兰州大学等为面试成绩根据面试情况和考生综合素质档案综合得出，因此各位考生务必引起重视。
此外，高校更可能会在校测环节审查材料的真实性。发现综合素质档案造假或舞弊的，将取消强基资格，并通报有关省级部门取消当年高考资格。
易佰教育团队整理2024年高校强基招生简章中对综合素质评价材料使用办法的说明，供考生家长参考：
综合素质评价表如何填写
一般来说，除个人基本信息外，综合素质评价表主要包括六个方面，分别为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践，以及个人陈述/教师评语。各个省份具体在各个模块中的说明可能不一致，具体以本省说明为准，但整体来看，考生需要抓住如下方面：
1、思想品德
包括参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等。比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。
2、学业水平
指学生高中三年的所有考试成绩，重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩，研究性学习与创新成果。例如学科竞赛奖项、科技活动、研究性学习成果、发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法。
3、身心健康
指学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现。
4、艺术素养
指学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等。例如会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等。
5、劳动与社会实践
主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。
6、个人陈述/教师评语
部分省份如河北、安徽等，综合素质评价表中还包含个人陈述（个人特点/突出表现陈述）、教师评语等模块，主要内容一般围绕以上五点展开，考生可根据本省具体要求填写。
易佰教育团队提示
1.综合素质评价档案比你想的更重要！
随着高考改革的推进，将逐渐形成“两依据，一参考”的录取模式，其中一参考指的就是高中生综合素质评价，其重要性不言而喻。
2.综合素质评价对升学有哪些作用？
综合素质评价的立意在于转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，把一个学生从平面的分，塑造成立体的人，多方面考察。
目前，高校招生和综合评价招生已经引入综合素质评价，作为选拔录取的重要参考依据，甚至部分高校把综合素质评价成绩引入到最终高考综合录取中。
3.低年级学生如何提前规划？
对于高一、高二等低年级考生，尤其是目标强基综评的考生，一定要提前了解综合素质评价材料内容，提前规划。
建议在抓住文化课成绩的同时，有针对性地参加一些社会活动、科研实践等，如科技活动、研究性课题学习。学有余力的同学可以进行竞赛学习，以为升学拓宽道路，提前准备才能在激烈的竞争中脱颖而出！
